تبليغاتX
وبلاگ يک دانشجوی علوم ارتباطات...
خصوصیات یک خبر نگار حرفه ای  عبارت است از :

۱.ذوق و استعداد

۲.سرعت

۳.توجه به واقعیت

۴.داشتن اطلاعات  وسیع

۵. ساده نویسی

۶.با مردم و حکومت بودن

مراحل سه گانه تهیه خبر:

۱. شناخت خبر

۲.جمع اوری اطلاعات

۳. تنظیم ونگارش خبر

تعریف جامع از خبر:((خبر گزارش و بیان برخی از رویدادهای خبری است که ارزش خبری دارد و در فرایند تبدیل رویداد به خبر ممکن است تحت تاثیر عوامل درون رسانه ای و برون رسانه ای از میزان عینیت ان کاسته می شود)).

گزینش گری :

همه کسانی که در رسانه های خبری در کار تهیه اخبار گزینش و انتشار انها تلاش می کند ((گزینش گر یا در وازه بان )) نامیده می شود .

اولین بار این اصطلاح گزینش گری را در سال ۱۹۴۷ کورت لوین (کارشناس علوم اجتماعی امریکا )به کار برد.او این مفهوم را همانند تصمیم خانم خانه دار که برای خرید مواد اولیه مورد نیاز اتخاذ می شود.

در گزینش گری به ارزش های خبر هم توجه می شود.

ارزش های خبری:

۱.در بر گیری :رویداد ها هنگامی دارای این نوع ارزش خبر هستند که ان رویداد جمع کثیری از مردم را در بر می گیرد .

مثال:قیمت نان افزایش یافت ۰ 

۲.شهرت :هنگامی که در متن رویداد ما نوعی مشهوریت باشد مانند نام شخصیت ها .

مثال:خاتمی به اتریش رفت.

۳.مجاورت:به میزان نزدیکی مکانی یا معنوی افراد به محل رویداد مربوط می شود که مجاورت دو نوع است :مجاورت جغرافیایی /مجاورت معنوی

۴.بزرگی :این ارزش خبری به امار و ارقام مر بوط می شود.

مثال:۳۰۰میلیارد ریال برای وام ازدواج  اعتبار اختصاص یافت.

۵.عجیب و استثنایی:این ارزش برای رویداد هایی است که اولین بار یا به ندرت روی می دهد .

مثال:تولد یک بره عجیب الخلقه در قاین

۶.بر خورد:این ارزش برای رویداد هایی است که در ان برخورد و در گیری میان انسان و یا حیوان اتفاق می افتد.

۷.زمان یا تازگی: رویداد باید دارای ارزش تازگی خبر باشد تا به خبر تبدیل شود.

پایان قسمت اول

 

+ نوشته شده در  شنبه سی و یکم تیر 1385ساعت 21:16  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 

مدل های فراگرد ارتباط

در این قسمت به سه نوع مدل فراگرد ارتباط اشاره می نمایم که به شرح زیر است :

ارسطو اولین کسی بود که برای ارتباط مدل تعیین نمود البته ایشان ارتباط را علم نمی دانست . این مدل از سه جز تشکیل شده است که عبارت است از:

۱.گوینده

۲.گفتار 

۳.مخاطب

                                   گوینده>گفتار >مخاطب

مدل دیگر ارتباط از هارولد لاسول است که در سال ۱۹۴۸منتشر شد.مدل لاسول از پنج جز تشکیل شد که عبارت بود از :
۱.فرستنده

۲.پیام

۳.کانال

۴.گیرنده

۵.تاثیر

                                     فرستنده>کانال>پیام>تاثیر>گیرنده    

مدل بعدی از شنن وویووراست هدف این دو از این مدل بیشتر ارتباطات الکترونیکی است انها اعتقاد داشتند برای ارتباط برقرار کردن شش عنصر زیر نیاز است که عبارت است از :

۱.منبع

۲.رمز گذار

۳.یک پیام یا یک کانال

۴.رمز خوان

۵.گیرنده

۶.پارازیت:بر روی پیام تاثیر می گذارد.

پایان فصل چهارم

با موفقیت توانستم تعاریفی از علم ارتباطات و ارتباط و فراگرد انتقال پیام به شما در چهار فصل بگویم وانشالله مطلب بعدی با عنوان روزنامه نگاری حرفه ای مطالب جدید در باره روزنامه نگاری می گویم که البته این فقط با نظرات سازنده شما امکان پذیر است

                                                                      من الله التوفیق

                                                                      محمد رضا زارعی سهامیه

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و پنجم تیر 1385ساعت 21:26  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
ارنگارن در کتاب ارتباط انسانی می نویسد :

((ارتباط عبارت است از انتقال اطلاعات در محدوده سه چیز :انتشار-انتقال-دریافت پیام))

میلر می گوید:((ارتباط هنگامی روی می دهد که یک منبع پیام علایمی را از طریق کانال به در یافت کننده ای که مقصد محسوب می شود ار سال می کند )).

تعریف اساسی از ارتباط :

((فراگرد انتقال پیام  از سوی فر ستنده برای گیرنده مشروط بر انکه در گیرنده پیام مشابهت معنی با معنی مورد نظر فرستنده پیام ایجاد شود.))

از نوشته های بر لو می توان در باره فراگرد چنین نتیجه گرفت :

۱.فراگرد ایستا نیست بلکه پویا است .

۲.فراگرد اغاز و پایان ندارد.

۳.اجزای یک فراگرد دارای کنشهای متقابلند.

۴.دارای ردیفی از اجزا نیست.

بر لو محتوای پیام را چنین تعریف می کند :

((مطالب درون پیام که بوسیله منبع برای بیان هدف او انتخاب می شود))

((پایان قسمت سوم))

+ نوشته شده در  جمعه بیست و سوم تیر 1385ساعت 12:4  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
کلر دشنن در کتاب نظریه های ریاضی ارتباط می نویسد:

((ارتباط عبارت است از تمام روش هایی که از طریق ان ممکن است ذهنی بر ذهن دیگر تاثیر بگذارد عملا تمام رفتار های انسانی عملی است))

کارل هاولند در کتاب ارتباطات اجتماعی می نویسد :

((ار تباط عبارت است از فراگرد انتقال یک محرک (معمولا علامت بیانی )از یک فرد (ارتباط گر )به فرد دیگر (پیام گیر ) به منظور تغییر رفتار او .))

برلو می گوید :

((ارتباط بر قرار کردن عبارت است از جست و جوی پاسخ از سوی گیرنده .))

ازگو می گوید :((عمل تاثیر گذاری و تاثیر پذیری را نه فقط بین افراد بلکه بین سیستمها مطرح کرده اند .))

لیذگرن در کتاب ((هنر ارتباط انسانی)) می گوید:((ارتباط از دیدگاه روانشناسی فراگردی است حاوی تمام شرایطی که متضمن انتقال معنی باشد.))

در اینجا لیذگرن در تعریف خود بیشتر بر انتقال معنی تکیه کرده است .

رایت می گوید :((ارتباط فراگرد انتقال معنی بین دو فرد است .))

گویر در کتاب فراگرد ارتباط می گوید:((ارتباط عبارت است از روشی که حداقل متضمن ۴عتصر است :

۱.تولید کننده ای که

 ۲.علامت یا نمادی را

 ۳.برابر یک دریافت مطرح می کند

۴.او درک معنی می کند))

((پایان قسمت دوم))

 

 

 

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و یکم تیر 1385ساعت 0:2  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
سلام

خانم شعبانی  از دانشجویان ارتباطات دانشگاه ازاد به عرصه وبلاگ نویسی امدند  که جا دارد به ایشان تبریک عرض نماییم و ارزوی موفقیت برای تمام وبلاگ نویسان ارتباطات .

ادرس وبلاگ:http://journalism1986.blogfa.com/

+ نوشته شده در  جمعه شانزدهم تیر 1385ساعت 16:50  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
ارتباط:
در فرهنگ لغت وبستر( communication)عمل ارتباط بر قرار کردن تعریف و از معادل هایی نظیر :رساندن وبخشیدن و انتقال دادن و اگاه ساختن و مکالمه و مراوده داشتن استفاده شده است.

در فرهنگ اریان پور برای این لغت معادل های زیر امده است:

ارتباط.خطوط ارتباطی.وسایل ارتباطی . مبادله.گزارش.ابلاغیه.ابلاغ.اطلاعیه.نقل وانتقال.مراوده.اخبار.مشارکت.جلسه رسمی .سری فراماسیونها .عمل رساندن. کاغذ نویسی . مکاتبه .سرایت .راه.وسیله نقل وانتقال .

در فرهنگ معین دو بار معنی کرده است:

۱.مصدر متعدی:ربط دادن .بستن. بر بستن.بستن چیزی را با چیز دیگری

۲.اسم مصدر:بستگی .پیوند.پیوستگی.رابطه.

 ارسطو در کتاب مطالعه معانی بیان (ریطوریقا ) که معمولا ان ار متعارف ارتباط می دانند در تعریف ارتباط می نویسد :

ارتباط عبارت است از جست و جوی برای دست یافتن به کلیه وسایل و امکانات موجود برای ترغیب و اقناع دیگران

شرام در کتاب فراگرد و تاثیر ارتباط جمعی می گوید:در فراگرد ارتباط به  طور کلی می خواهیم با گیرنده پیام خود در یک مورد مسئله معین همانندی (اشتراک)فکر ایجاد کنیم.

کامب در کتاب روانشناسی اجتماعی پذیرفت تاثیر را مهم ترین مسئله در ارتباط دانسته است :

((هر گاه شخصی تاثیری را بپذیرد که دیگری در مورد او اراده کرده است دومی با اولی ارتباط بر قرار کرده است.))

جورگن روش در کتاب "ارزشهای ارتباط و فرهنگ"ارتباط را فرا گردهایی می داند که بر مبنای ان انسان ها همدیگر را تحت نفوذ قرار می دهند

"پایان قسمت اول"

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه چهاردهم تیر 1385ساعت 22:14  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
سلام

وبلاگ یک دانشجوی علوم ارتباطات (همین وبلاگ)در وبلاگ اقای دکتر شکرخواه به عنوان وبلاگ تخصصی ارتباطات معرفی شد و لینک گردید.

از اقای دکتر شکر خواه به خاطر این لطفشان  کمال    تشکر  را دارم انشالله بتوانیم در امر وبلاگ نویسی موفق باشیم و بتوانیم شاگردان خوبی برای اقای دکتر  شکر خواه باشیم

                                                                                            من الله التوفیق

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه چهاردهم تیر 1385ساعت 20:53  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 

شايد اصل حرف براي روزنامه نگاران كليشه و قديمي باشد، اما نموداري كه ملاحظه مي كنيد، اين حرف را علمي تر به ما نشان مي دهد. بله؛ هر چه تعداد كلمات شما، جملات شما، و پاراگراف مطلب شما بيشتر باشد، به همان نسبت خوانندگان خودتان را از دست خواهيد داد.( هر كلمه اضافه كه مي نويسيد، گلوله توپي است كه به سوي مخاطبان شليك مي شود.) همانطور كه در نمودار مشاهده مي كنيد،بررسي ها نشان مي دهد 7/56 درصد خوانندگان تنها 5 پاراگراف اول يك خبر را مطالعه مي كنند و از خير بقيه خبر مي گذرند، 39 در صد تا 10 پاراگراف يك خبر را مي خوانند، و تنها 28 درصد حوصله و وقت مي كنند تا 25 پاراگراف مطلب را ادامه دهند.
اين موضوع بر دو نكته مهم تاكيد دارد: (اول) اهميت سبك هرم وارونه را در خبر نويسي مورد توجه قرار مي دهد؛ نكات مهم را در بالاي خبر بنويسيد كه اگر مخاطب هر مقدار از خبر را خواند، به همان نسبت مهمترين نكات را دريافت كرده باشد.(دوم) ما را به ضرورت رعايت "ايجاز" در روزنامه نگاري توصيه مي كند: «حرف اصلي را بزن و برو» به همين علت است كه مي گويند: ‌پس از سادگي، ايجاز مهمترين عنصر مورد توجه روزنامه نگاران است. ايجازي كه از كلمه و جمله شروع مي شود و تا متن كامل يك مطلب را دربر مي گيرد. دي. اچ. منزل ( D.H.Menzel ) يكي از نويسندگان كتاب، «نگارش يك مقاله تكنيكي» به جمع آوري آماري براي يافتن طول لازم و كافي جمله هاي يك مقاله تكنيكي پرداخت؛ او دريافت كه درك جمله هاي با بيش از 34 كلمه، بسيار دشوار است و مصرف كننده به طور حتم، صبر و طاقت كمتري در قبال جمله هاي طولاني و رگبار كلمه ها از خود نشان مي دهد

منبع:http://tavakoli.eprsoft.com

+ نوشته شده در  دوشنبه دوازدهم تیر 1385ساعت 23:25  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
در نگاه اول وب سايت و وبلاگ شبيه هم به نظر مي رسند، اما دقيق تر که مي شويم تفاوت هاي زيادي را بين اين دو مي بينيم. وب سايت " جايگاهي در اينترنت است که در آن مي توان اطلاعاتي را در مورد سازمانها، شرکت ها و افراد بدست آورد. وبلاگ" وب سايت پويايي است که متعلق به شخص يا اشخاصي است و در برگيرنده اطلاعاتي راجع به موضوع يا موضوعات گوناگون است". پذيرفتن اين تعريف ها مي تواند شروعي براي مقايسه اين دو باشد؛ بدين منظور، ابتدا به مشابهت ها و سپس به تفاوتها مي پردازم.
 
مشابهت هاي وب سايت و وبلاگ:
ـ هردو جايگاهي در فضاي سايبري(Cyberspace) هستند و URL منحصر به فردي دارند.
ـ هر دو براي انتشار اطلاعات و داده‌ها در فضاي سايبري به کار مي روند.
ـ محتواي هر دو اطلاعات است و کارکرد اطلاع رساني دارند.
ـ وبلاگ هم نوعي وب سايت است.
 
تفاوتهاي وب سايت و وبلاگ:
ـ وب سايت ها عمدتا رسمي هستند، اما وبلاگها عمدتا"(يا به کلي) شخصي اند.
ـ بروز کردن وب سايت ها نسبت به وبلاگها، نيازمند وقت بيشتري است.
ـ  وب سايت ها از نظر طراحي ساختار پيچيداي دارند، در حالي که وبلاگها ساده تر ند. مثل لباس رسمي و راحتي مي مانند.
ـ وب سايت ها به موضوعات خاصي مي پردازند، در حاليکه وبلاگها تمام وقايع ريز و درشت زندگي را پوشش مي دهند.
ـ گفتمان حاکم بر وب سايت ها رسمي است، ولي وبلاگها گفتماني غير رسمي دارند.
ـ وب سايت ها معمولا ارتباط يک سويه و و بلاگ ها عمدتا" ارتباط دو سويه با بازديد کنندگان برقرار
مي کنند.
ـ وب سايت ها براي مالکانشان هزينه اقتصادي دارند، در حالي که بيشتر وبلاگها براي بلاگرها رايگان هستند.
ـ در وب سايت ها مي توان صحبت از محدوديت و سانسور کرد، در حالي که وبلاگها از اين نظر بسيار آزاد تردند.
ـ وب سايت ها گرايش به سکون و نظم و وبلاگها گرايش به پويايي و بي نظمي دارند. 
ـ وب سايت ها حال و هواي مدرن و وبلاگ ها حال و هواي پست مدرن دارند.
ـ راه اندازي وب سايت ها نسبت به وبلاگها به زمان بيشتري احتياج دارد.(البته نه براي مهندسان IT)
ـ وب سايت ها نمود عقلانيت و وبلاگ ها نمود احساس اند.
ـ بروز رساني در وب سايت بيشتر به شکل ايجاد صفحات جديد و در وبلاگ به صورت توليد محتوا صورت مي گيرد.
ـ در وب سايت ها معمولا" اطلاعات بروز رساني، ثبت نمي شود. در وبلاگها ثبت اطلاعات بروز رساني اهميت ويژه اي دارد.
ـ بروز رساني وب سايت ها مخصوص افراد حرفه اي است، در حالي که بلاگر ها بدون دانش فني وبلاگهاي خود را بروز مي کنند.
ـ وب سايت ها محل مناسبي براي شکل گيري گروهها و اجتماعات مجازي نيستند، برعکس، وبلاگها محيط مناسبي براي اين منظورند.
ـ کنترل وب سايت ها در اختيار مالکان آن است، ولي بلاگر ها کنترل جزئي بر وبلاگ دارند. در واقع کنترل آنها تابع يک کنترل بزرگتر توسط صاحبان
Domain و مديران کلان وبلاگ است. البته اين مورد براي وبلاگهايي که مالکيت Domainآنها شخصي است، صدق نمي کند.
و بالاخره اينکه محتواي وب سايت ها در درون صفحات نسبتا" زيادي قرار دارد. برعکس، محتواي وبلاگ ها  عمدتا" در صفحه اول و قابل مشاهده متمرکزند. وب سايت ها مثل خانه هاي مجللي مي مانند که ورود به آنها با تشريفاتي همراه است. وبلاگها کلبه هاي ساده و با صفايي هستند که در  آنها به روي همه گشوده است. شما ميهمانان سايبري کدام يک را بيشتر مي پسنديد؟
+ نوشته شده در  جمعه نهم تیر 1385ساعت 11:50  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
سير تحول‌ روابط‌ عمومي
 با گذشت‌ نيم‌ قرن‌ از پايه‌گذاري‌ علمي‌ روابط‌ عمومي‌ در ايران ماهيت‌ اين‌ حرفه‌ دچار دگرگوني‌هاي‌ اساسي‌ شده‌ است‌. در اين‌ دوره‌، جهت‌گيري‌ اصلي‌ ماموريت‌ روابط‌ عمومي‌ در ايران‌ از تشريفات‌ به‌ تبليغات‌ و سپس‌ به‌ مرحله‌ ارتباطات‌ تغيير كرده‌ است‌. اين‌ در حالي‌ است‌ كه‌ پيشگامان‌ روابط‌ عمومي در عرصه‌هاي‌ جهاني‌ ‌نيز، كاركرد اين‌ حرفه‌ را در ايفاي‌ فعاليت‌هاي‌ تخصصي‌ ارتباطي‌ مي‌دانند.
اين‌ سير تحول‌، در طول‌ زمان‌ بي‌ تاثير از عملكرد، نقش‌ و جايگاه‌ سازمان‌ روابط‌ عمومي‌ نبوده‌ است‌ و به‌ جز موارد محدود، تلقي‌ اغلب‌ مديران‌ سازمان‌ها و دستگاه‌ها نسبت‌ به‌ روابط‌ عمومي‌، به‌ جاي‌ مشاوره‌ و اجراي‌ برخي‌ از اعمال‌ مديريت‌، بيشتر در زمينه‌ فرمانبري‌ از مديريت‌ ارشد سازمان‌، نمود پيدا مي‌كند. استمرار چنين‌ ديدگاهي‌ به‌ مرور زمان‌، سبب‌ افزايش‌ محدوديت‌ها و كاهش‌ ثمربخشي‌ روابط‌ عمومي‌ها شده است كه‌ در نهايت امروز به‌ جاي‌ دفاتر روابط‌ عمومي‌ پويا، فعال‌ و خلاق‌ با نوعي‌ روابط‌ عمومي‌ كم‌ تحرك‌ و غير حرفه‌اي‌ مواجه‌ايم‌. اين‌ پيامد به‌ اين‌ دليل‌ فراروي‌ ما قرار گرفته‌ است‌  که نتوانسته‌ايم‌ فعاليت‌هاي‌ حرفه‌اي‌ خود را با كيفيت‌ مطلوب‌، در زمان‌ مناسب‌ و با رعايت‌ صرفه‌ و صلاح‌ سازمان‌ ارايه‌ دهيم‌ و به‌ موازات‌ آن‌، در عرصه‌هاي‌ ملي‌ و بين‌المللي‌، نيز نقش‌ مطلوبي‌ را براي‌ روابط‌ عمومي‌ قايل‌ نبوده‌ايم‌. در صورتي‌ كه‌ كار اصلي‌ روابط‌ عمومي‌، اطلاع‌رساني‌، جلب‌ مشاركت‌ و شفاف‌ کردن تصوير سازمان‌ در اذهان‌ صاحب‌ منافع‌ آن‌ است‌ و براي‌ اين‌ كار، روابط‌ عمومي‌ بايد ارتباطات‌ درون‌ و برون‌ سازماني‌ سازمان‌ها، موسسات‌ و بنگاه‌هاي‌ اقتصادي‌ را تنظيم‌ كند. چنين‌ كاري‌ مستلزم‌ اشراف‌ و آگاهي‌ روابط‌ عمومي‌ نسبت به‌ مجموع‌ ماموريت‌ها، اهداف‌، استراتژي‌ها و خط‌ مشي‌ها، پروژه‌ها و طرح‌هاي‌ استراتژيك‌ و نيازمندي‌هاي‌ طبقاتي‌ مختلف‌ صاحبان‌ سرمايه‌ و جامعه‌ است؛ تا با ياري‌ گرفتن‌ از فنون‌ و روش‌هاي‌ كارآمد به‌ انجام‌ مسووليت‌ خود بپردازد.
عرصه‌هاي‌ كار در روابط‌ عمومي
 در عرصه‌هاي‌ كار روابط‌ عمومي‌، فعاليت‌هاي‌ وابسته‌ شامل‌ تمام‌ موسسات‌ و شركت‌هايي‌ مي‌شود كه‌ كالاها و خدمات‌ روابط‌ عمومي‌ عرضه‌ مي‌كنند. اين‌ موسسات‌ مجموعه‌ گسترده‌اي‌ هستند كه‌ در فعاليت‌هاي‌ متنوعي‌ از قبيل‌ پيام‌رساني‌، طراحي‌ و گرافيك‌، تبليغات‌، چاپ‌ و نشر، توليد محصولات‌ سمعي‌ و بصري‌ و مانند آن‌ها اشتغال‌ دارند. افزون‌ بر اين‌، سازمان‌هاي‌ پشتيباني‌ دهنده‌ در حرفه‌ روابط‌ عمومي‌ مانند مراكز پژوهشي‌ و آموزشي‌، سازندگان‌ ابزار و تجهيزات‌ و مواد و لوازم‌ مصرفي‌ ارتباطي‌، عوامل‌ توزيع‌ و پخش‌، اقلام‌ ارتباطي‌ و هدايا نيز در اين‌ عرصه‌ فعال‌ هستند.
 اكثر اين‌ سازمان‌ها بدون‌ اين‌ كه‌ خود را وابسته‌ به‌ اين‌ حرفه‌ بدانند، در درجه‌ اول‌ به‌ محصول‌ خود نظر دارند و در بهترين‌ حالت‌، به‌ روابط‌ عمومي‌ به‌ عنوان‌ يك‌ منبع‌ درآمد توجه‌ مي‌كنند و در عين‌ حال‌ خود را جزيي‌ از اين‌ عرصه‌ مهم‌ تلقي‌ نمي‌كنند.
 از طرفي‌ شرط‌ موفقيت‌ در اين‌ حرفه‌، دستيابي‌ به‌ جايگاه‌ واقعي‌ روابط‌ عمومي‌ است‌ كه‌ از طريق‌ انجام‌ فعاليت‌هايي‌ نظير نوآوري‌، كارآفريني‌، استانداردسازي‌، مشاوره‌، پژوهش‌، توزيع‌ محصولات‌ روابط‌ عمومي‌ و مانند آنها، در اين‌ عرصه‌ تحقق‌ مي‌يابد و براي‌ ايجاد چنين‌ زمينه‌اي‌ اعمال‌ سياست‌هاي‌ حمايتي‌ و تقويت‌ توان‌ كارشناسي‌ اين‌ حوزه‌ قطعا موثر خواهد بود.( نمودار شماره ۱)
 
نمودار شماره (۱)_ عرصه های کار در روابط عمومی
 
شايان‌ ذكر است‌ در حال‌ حاضر برخی دفاتر روابط‌ عمومي‌، در بخش‌هاي‌ مختلف‌ دولتي‌، خصوصي‌ و تعاوني‌، به‌ نحو غيركارآمد فعاليت‌ مي‌كنند و هنوز نتوانسته‌اند ويژگي‌هاي‌ ساختاري‌ و نقش‌ تاثيرگذار حوزه‌ خود را به‌ طور واقعي‌ شناسايي‌ كرده‌ و مورد مطالعه‌ قرار دهند و با طراحي‌ نظام‌ ارتباطي‌ مناسب‌ و برنامه‌ريزي‌ صحيح‌ در كوتاه‌ مدت‌، ميان‌ مدت‌ و بلند مدت‌ در جهت‌گيري‌هاي‌ اساسي‌ سازمان‌ نقش‌آفريني‌ كنند.
 محدوديت‌هاي‌ روابط‌ عمومي‌ در سطح‌ سازمان‌ها
 عدم‌ وجود نگرش‌ تعاملي‌ بين‌ مديريت‌ عالي‌ سازمان‌ و مديران‌ و مسوولان‌ روابط‌ عمومي‌، موجب‌ كاهش‌ ثمربخشي‌ و كارآيي‌ اين‌ حرفه‌ شده‌ و به‌ تدريج‌، روابط‌ عمومي‌ را از اهداف‌ خود دور مي‌كند.  افزون‌ بر اين‌، محدوديت‌ جذب‌ و بهره‌مندي‌ از نيروي‌ انساني‌ خلاق‌ و كارآمد، عدم‌ امكان‌ بهره‌برداري‌ از ابزار و تجهيزات‌ روزآمد، محدوديت‌ دسترسي‌ به‌ بازار نرم‌افزار و سخت‌افزار مورد نياز و در نتيجه‌، عدم‌ اجراي‌ كامل‌ و درست‌ ماموريت‌ها و مسووليت‌ها، بر ضرورت‌ بازنگري‌ در ساز و كارهاي‌ روابط‌ عمومي‌ در ايران‌ تاكيد مي‌كند.( نمودار شماره ۲ )
اگر روابط‌ عمومي‌ صادقانه‌ دانايي‌ و فصاحت‌ را همراه با تدبير و شجاعت‌، به‌ كار گيرد، زمينه‌ رشد و توسعه‌ و تغيير و تحول‌ در راستاي‌ اهداف‌ سازمان‌ فراهم‌ مي‌شود. در غير اين‌ صورت‌ روابط‌ عمومي‌ با وفاداري‌ و دفاع‌ از سنت‌هاي‌ سازماني‌، مدافع‌ و توجيه‌گر روند فعاليت‌هاي‌ گذشته‌ بوده‌ و در بالاترين‌ سطح‌ خود نيز، تنها وضعيت‌ موجود را حفظ‌ خواهد كرد.
 فرهنگ‌ رايج‌ در روابط‌ عمومي‌ اغلب‌ دفاع‌ از سازمان‌ و توجيه‌ كننده‌ عملكرد آن‌ است‌. گذشت‌ زمان‌، تحمل‌ وضع‌ موجود را براي‌ روابط‌ عمومي‌ها آسان‌ مي‌كند و عادت‌ را جايگزين‌ تلاش‌ براي‌ تغيير، نوآوري‌ و اصلاح‌ امور مي‌سازد. سنت‌ها به‌ تدريج‌ مستحكم‌ مي‌شود و ساختار مديريت‌ سنتي‌ قوام‌ مي‌گيرد. در مقابل‌، طرفداران‌ تغيير و اصلاح‌ امور در اين‌ عرصه‌ بسيار اندك‌ و انگشت‌شمارند.
 
 عوامل‌ بازدارنده‌ رشد و توسعه‌ روابط‌ عمومي‌
 عوامي‌ كه‌ در عدم‌ توسعه‌ روابط‌ عمومي‌ نقش‌ داشته‌ و مانع‌ دستيابي‌ آن‌ به‌ جايگاه‌ اصلي‌ شده‌اند، به‌ شرح‌ ذيل‌ است‌:
۱_ فقدان‌ اهداف‌ و استراتژي‌هاي‌ طراحي‌ شده‌ و نداشتن‌ برنامه‌ و محدوديت‌ در تخصيص‌ و جذب‌ بودجه‌ موردنياز.
۲_ وجود مقررات‌ و روش‌هاي‌ دست‌ و پاگير كه‌ باعث‌ كند شدن‌ تصميم‌گيري‌ها و از دست‌ رفتن‌ فرصت‌ها مي‌شود.
۳_ محدوديت‌ در تامين‌ منابع‌ موردنياز اعم‌ از:
 ۱-۳- نيروي‌ انساني‌ متخصص‌، كارآمد و پرانگيزه‌
 ۲-۳- تجهيزات‌ و ابزار مناسب‌ و موردنياز
 ۳-۳- اطلاعات‌ به هنگام‌
 ۴-۳- محيط‌ و فضاي‌ كاري‌ مناسب‌.
 ۴- نداشتن‌ قابليت‌ و ظرفيت‌هاي‌ لازم‌ براي‌ انجام‌ تحقيق‌ و پژوهش‌
 ۵- عدم‌ ارتباط‌ تنگاتنگ‌ با موسسات‌ تخصصي‌ در سطح‌ ملي‌ و بين‌المللي‌
 ۶- فقدان‌ سيستم‌هاي‌ مناسب‌ آموزشي‌، مسووليت‌پذيري‌، بازخورد، اطلاع‌رساني‌
ارتباطات‌ در عصر الكترونيك‌
 با ظهور فن‌آوري‌هاي‌ الكترونيك‌، روند تغييرات‌، سرعت‌ بيشتري‌ پيدا كرده‌ است‌ و اين‌ تغيير بنيادين‌، نقش‌ متخصصان‌ رسانه‌ها را حساس‌تر و حياتي‌تر مي‌كند. گسترش‌ كاربرد رسانه‌هاي‌ الكترونيكي‌ به‌ عنوان‌ مهم‌ترين‌، سريع‌ترين‌ و تاثيرگذارترين‌ ابزار در اختيار اين‌ حرفه‌، توانسته‌ است‌ رابطه‌ موجود ميان‌ متخصصان‌ روابط‌ عمومي‌، روزنامه‌نگاران‌ و دست‌اندركاران‌ صنعت‌ چاپ‌ و ساير حرفه‌هاي‌ وابسته‌ را تغيير دهد و نيازهاي‌ جديدي‌ در حوزه‌ روابط‌ عمومي‌ پديد آورد و نقش‌ متخصصان‌ اين‌ حرفه‌ را ارتقا داده‌ و به‌ مرور هزينه‌هاي‌ پرسنلي‌ روابط‌ عمومي‌ را كاهش‌ دهد.
             در شرايط‌ حاضر، تامين‌ كنندگان‌ و ارايه‌ دهندگان‌ خدمات‌ روابط‌ عمومي‌، ضمن‌ تخصصي‌ كردن‌ فعاليت‌ها، اين‌ امكان‌ را فراهم‌ مي‌كنند كه‌ هر روابط‌ عمومي‌ بتواند در مدت‌ زماني‌ كوتاه‌ از شبكه‌هاي‌ گوناگون‌، اطلاعات‌ موردنياز خود را اخذ و پالايش‌ نموده‌ و با انتخاب‌ بهتر، هزينه‌ كمتر و مخاطبان‌ بيشتر، به‌ كيفيت‌ مطلوب‌ و مناسب‌ دست‌ يابد. در اين‌ فرآيند، فعاليت‌هاي‌ ارتباطي‌ از غناي‌ بيشتري‌ برخوردار بوده‌ و پيام‌هاي‌ آن‌ از اثربخشي‌ فراگيرتري‌ برخوردار خواهد شد.
بهره گیری از خدمات موسسات‌ مشاوره‌‌ روابط‌ عمومي‌
 در دنياي‌ امروز، كاربرد حضور موثر  اين‌ گونه‌ موسسات‌ مشاوره‌اي‌ براي‌ بسياري‌ از سازمان‌هاي‌ بزرگ‌ به‌ اثبات‌ رسيده‌ است‌. شايان‌ ذكر است‌ كه‌ در اين‌ راستا در سال‌  ۱۹۶۹تعداد قابل‌ توجهي‌ موسسه‌ مشاوره‌‌ روابط‌ عمومي‌ با مسووليت‌ محدود تاسيس‌ شده‌اند. اهميت‌ و كاربري‌ اين‌ موسسات‌ سبب‌ شده‌ است‌ كه‌ در مدت‌ كوتاهي‌ تعداد  ۸۵۰موسسه‌ مشاوره‌اي‌ از ۲۴ كشور دنيا با بيش‌ از ۲۵۰۰۰ نفر كارشناس‌ و متخصص‌ روابط‌ عمومي‌ سازماندهي‌ شوند. اين‌ مجموعه‌ موسسات‌ مشاوره‌اي‌ براي‌ حفظ‌ منافع‌ حرفه‌اي‌ و صنفي‌ اعضاي‌ خود، كميته‌ بين‌المللي‌ انجمن‌هاي‌ مشاوره‌اي‌ روابط‌ عمومي‌ را تحت‌ عنوان‌  ICCO (۱) تشكيل‌ داده‌اند كه‌ شامل‌ هيات‌ مديره‌، دبيرخانه‌، گروه‌هاي‌ اجراي‌ و هيات‌ به‌ ويژه‌ بخش‌ رويداد و خبر مي‌باشد.
 مطابق‌ بيانه‌هاي‌ اين‌ كميته‌، ماموريت‌ اساسي‌ آن‌ در چارچوب‌ تعريف‌ و تبيين‌ استانداردهاي‌ اخلاقي‌، استانداردهاي‌ كيفيت‌، هماهنگي‌ كاركردهاي‌ حرفه‌اي‌، اطلاعات‌ مرتبط‌ با بازار جهاني‌ روابط‌ عمومي‌ و حفظ‌ منافع‌ حرفه‌اي‌ و حق‌ و حقوق‌ اعضا بوده‌ است‌. (۲)
 
نمودار شماره (۲)_ عوامل کلیدی در موفقیت روابط عمومی
 
 
 بهره گیری از خدمات موسسات‌ تبليغاتي‌ و‌ مشاوره‌ روابط‌ عمومي‌
 هنگامي‌ كه‌ كشورهاي‌ اروپايي‌ و امريكايي‌ تجربه‌ بهره گیری از خدمات بخش خصوصي‌‌ را در عرصه‌ روابط‌ عمومي‌ پشت‌ سر مي‌گذاشتند، شركت‌هاي‌ تبليغاتي‌ ايجاد شدند و رشد يافتند. سپس‌ موسسات‌ مشاوره‌اي‌ بنا بر ضرورت‌ حرفه‌اي‌ سازماندهي‌ شدند و به‌ سرعت‌ از شركت‌هاي‌ تبليغاتي‌ پيشي‌ گرفتند. ?تريپ‌ وتسل‌  (Tripp Whetsell)? درمجله‌ادويك‌(Adweek)مقايسه ‌شركت‌هاي‌ خصوصي‌ تبليغاتي‌ و شركت‌هاي‌ مشاوره‌ روابط‌ عمومي‌ در آمريكا و انگلستان‌ طي‌ سال‌ ۱۹۹۹،  قرن‌ آينده‌ را قرن‌ برتري‌ شركت‌هاي‌ مشاوره‌اي‌ روابط‌ عمومي‌ نيست‌ به‌ شركت‌هاي‌ تبليغاتي‌ توصيف‌ مي‌كند.
 
 تبيين‌ استانداردهاي‌ حرفه‌اي‌
 در اين‌ بررسي‌ شركت‌ فلشمن‌  (Fleishman)  با ۱۸۱ ميليون‌ دلار درآمد سالانه‌ و شركت‌ شاندويك‌  (Shandwick) ، با ۸۰ ميليون‌ دلار درآمد سالانه‌ در انگلستان‌ در صدر شركت‌هاي‌ مشاوره‌اي‌ روابط‌ عمومي‌ در جهان‌ قرار گرفته‌اند. همچنين‌ ارزش‌ اسمي‌ برخي‌ شركت‌هاي‌ مشاوره‌اي‌ روابط‌ عمومي‌ نظير شبكه‌ لايت‌ هاووس‌ گلوبال‌ (Lighthouse  Global)  بالغ‌ بر ۵۵۰ ميليون‌ دلار بوده‌ است‌. (۳)
نمودار شماره (۳)_ نمودار راهبردی فعالیت های روابط عمومی
 
 
 به‌ موازات‌ خصوصي‌سازي‌، تعيين‌ و تبيين‌ استانداردهاي‌ حرفه‌اي‌ درفعالیت های  روابط‌ عمومي‌ امري‌ مهم‌ و اجتناب‌ناپذير است‌.  پيامدهاي‌ مطلوب‌ اين‌ حركت‌ كه‌ ارتقاء سطح‌ آموزش‌ و كيفيت‌ را به‌ دنبال‌ داشته‌‌، قابل‌ توجه‌ است‌ و موارد تجربه‌ شده‌ در اغلب‌ كشورها نيز، مويد اين‌ موضوع‌ مي‌باشد.
به‌ عنوان‌ نمونه‌ ?موسسه‌ روابط‌ عمومي‌ انگلستان‌?  IPR(Institute Of Public Relations) كه‌ در سال‌ ۱۹۸۴ (بيش‌ از نيم‌ قرن‌ پيش‌) تاسيس‌ شد _و امروزه‌ بيش‌ از پنج هزار عضو فعال‌ دارد _ طي‌ سال‌هاي‌ متمادي‌ فعاليت‌ خود، استانداردهاي‌ حرفه‌اي‌ روابط‌ عمومي‌ را تبيين‌ كرده‌ و بر اساس‌ آن‌، مراحل‌ و شيوه‌هاي‌ مختلف‌ آموزش‌، رشد، تعالي‌ و پذيرش‌ مسووليت‌هاي‌ اعضا پيش‌بيني‌ شده‌ است‌.
 تهيه‌ و انتشار ماتريس‌ آموزشي‌، كارآموزي‌ روابط‌ عمومي‌ و آموزش‌ ارتباطات‌، يكي‌ از وظايف‌ بسيار مهم‌ و وقت‌گير براي‌ موسسه‌ IPR بوده‌ است‌. در اين‌ ماتريس‌، عناصر دانش‌ حرفه‌اي‌، روش‌هاي‌ ارتباط‌، مديريت‌ و مهارت‌هاي‌ حرفه‌اي‌ مورد توجه‌ خاص‌ قرار گرفته‌ است‌. به‌ صورتي‌ كه‌ افراد، از بدو ورود به‌ اين‌ موسسه‌، مي‌توانند در پنج رده‌ شغلي‌ تا سطوح‌ مديريت‌ ارتقا يابند. دانش‌ حرفه‌اي‌، مهارت‌ حرفه‌اي‌، مهارت‌ در برنامه‌ريزي‌ و مشاوره‌ روابط‌ عمومي‌، كسب‌ مهارت‌ اجرايي‌ روابط‌ عمومي‌؛ چهار بخش‌ عمده‌ اين‌ ماتريس‌ آموزشي‌ را تشكيل‌ مي‌دهند. (۴)
نمودار شماره (۴)_نمودار زنجیره تامین در روابط عمومی
 
 پيشنهاد خصوصي‌سازي‌ روابط‌ عمومي‌هاي‌ دولتي‌
 طرح‌ مسايل‌ مرتبط‌ با آزادسازي‌ عرصه‌ فعاليت‌هاي‌ روابط‌ عمومي‌ و ذكر تجربيات‌ موفق‌ جهاني‌، مانع‌ از طرح‌ مساله‌ در عرصه‌ ملي‌ و تجربه‌ آن‌ متناسب‌ با ساختار اقتصادي‌، اجتماعي‌ و فرهنگي‌ كشورمان‌ نیست.
 گفته‌هاي‌ آقاي‌ مرتضي‌ حاجي‌، وزير تعاون‌ (۵) ، در يكي‌ از سمينارهاي‌ تخصصي‌ روابط‌ عمومي‌ مويد اين‌ موضوع‌ است‌.
 ?چارچوب‌هاي‌ خشك‌ پست‌هاي‌ اداري‌، ميدان‌ را براي‌ به‌ روز شدن‌ ارتباطات‌ و بروز خلاقيت‌ها به‌ اندازه‌ كافي‌ باز نمي‌كنند و اقدامات‌ دستوري‌ كه‌ معمولا بي‌ روح‌ و از سر رفع‌ تكليف‌ هستند، نمي‌توانند ارتباط‌ مطلوب‌ يك‌ دستگاه‌ متحول‌ اداري‌، تجاري‌ يا توليدي‌ را ايجاد كنند.? (۶)
 در مصوبات‌ موجود شوراي‌ عالي‌ اداري‌ و دولت‌ و حتي‌ قوانين‌ مصوب‌ مجلس‌ تاكيد شده‌ كه‌ بخشي‌ از خدمات‌ كه‌ وزارتخانه‌ها دريافت‌ مي‌كنند، بايد به‌ بخش‌ خصوصي‌ و يا بخش‌ تعاوني‌ واگذار شود.
ساختار سازماني‌ متمركز
 نگاهي‌ گذرا به‌ ساختار سازماني‌ روابط‌ عمومي‌هاي‌ موجود در سازمان‌هاي‌ دولتي‌ و غير دولتي‌، نهادهاي‌ انقلاب‌ و شركت‌ها، بيانگر رواج‌ نگاه‌ سنتي‌ براي‌ سازماندهي‌ نيروي‌ انساني‌ در روابط‌ عمومي‌هاست‌. به‌ نحوي‌ كه‌ در اين‌ وضعيت‌، زير مجموعه‌ مديريت‌ روابط‌ عمومي‌ را متناسب‌ با ذوق و سليقه‌ هر مدير، تعدادي‌ اداره‌ يا مديريت‌ يا واحد متشكل‌ از چند كارشناس‌ مسوول‌ يا كارمند تشكيل‌ مي‌دهد. معمولا اين‌ دفاتر حداكثر برنامه‌هاي‌ يك ساله‌ تدوين‌ می کنند و افق‌ زماني‌ برنامه‌ريزي‌ آنها محدود است‌.  صرف‌ نظر از فاصله‌ فاحش‌ در حجم‌ فعاليت‌هاي‌ برنامه‌اي‌ و روزمره‌ در اين‌ روش‌، معمولا روابط‌ عمومي‌ها موضع‌ انفعالي‌ قرار گرفته‌ و پيام‌ها و رفتار خود را در واكنش‌ به‌ مسايل‌ اجتماعي‌ يا سازماني‌ طراحي‌ و عرضه‌ مي‌كنند.
 ماهيت‌ كاري‌ چنين‌ ساختاري‌ ايجاب‌ مي‌كند كه‌ افراد خبره‌ نتوانند با نگاهي‌ علمي‌ و برنامه‌اي‌، در اين‌ عرصه‌ تلاش‌ نمايند، چرا كه‌ بافت‌ موجود، تجربه‌ كار برنامه‌اي‌ نداشته‌ و در اجرا نمي‌تواند به‌ آن‌ وفادار باشد و الزاما به‌ مرور زمان‌ چنين‌ افرادي‌، به‌ عدول‌ از نگاه‌ سيستمي‌ مجموعه‌ تشويق‌ شده‌ و پذيراي‌ وضع‌ موجود مي‌شوند.(نمودار شماره ۵)
نمودار شماره (۵)
 
 ساختار پيشنهادي‌
 چنانچه‌ روابط‌ عمومي‌ متاثر از نگاه‌ تعاملي‌، پويا و مرتبط‌ با زنجيره‌ ارتباطات‌ جهاني‌ در سطح‌ ملي‌ حركت‌ كند، ناچار از سازماندهي‌ ساختار تخصصي‌ با اولويت‌ طراحي‌، برنامه‌ريز، نظارت‌ كنترل‌ و ارزيابي‌ خواهد بود. در اين‌ وضعيت‌، زيرمجموعه‌ مديريت‌ روابط‌ عمومي‌ را تعدادي‌ كارشناس‌ ارشد و متخصص‌ علوم‌ ارتباطات‌ يا ساير علوم‌ مرتبط‌ تشكيل‌ مي‌دهد كه‌ نسبت‌ به‌ اهداف‌، ماموريت‌ها، برنامه‌ها، عملكردها و مخاطبان‌ اشراف‌ كامل‌ دارند و به‌ دور از مسايل‌ و مشكلات‌ مربوط‌ به‌ كارهاي‌ جاري‌ و روزمره‌، برنامه‌هاي‌ ارتباطي‌ را در چارچوب‌هاي‌ زمانبندي‌ شده‌، طراحي‌ كرده‌ و براي‌ اجرا به‌ گروه‌ها و شركت‌هاي‌ متخصص‌ (تامين‌ كنندگان‌) ارجاع‌ مي‌دهند. شناخت‌، ارزيابي‌ و پذيرش‌ اين‌ شركت‌ها به‌ لحاظ‌ حساسيت‌ كار، از اهميت‌ ويژه‌اي‌ برخوردار بوده‌ و نيازمند فرآيندي‌ است‌ كه‌ بايد با دقت‌ و برنامه‌ريزي‌ مناسب‌ صورت‌ پذيرد.
 لازمه‌ بهره‌وري‌ چنين‌ ساختاري‌ شكل‌گيري‌ موسسات‌ اجرايي‌ اقماري‌ با تخصص‌هاي‌ گوناگون‌ در عرصه‌ فعاليت‌هاي‌ روابط‌ عمومي‌ است‌ كه‌ باید نسبت‌ به‌ ايجاد و توسعه‌ دامنه‌ فعاليت‌هاي‌ چنين‌ تشكل‌هايي‌ همت‌ گماشت‌.
 چنانكه‌ يك‌ روابط‌ عمومي‌ با سازماندهي‌ كامل‌ بخواهد تمامي‌ فعاليت‌هاي‌ ارتباطي‌، تبليغاتي‌، مطبوعاتي‌ و اطلاع‌رساني‌ را راسا انجام‌ دهد، نيازمند داشتن‌ نيروهاي‌ ورزيده‌، كارشناس‌ و با تجربه‌ براي‌ اجراي‌ كليه‌ فعاليت‌هاست‌ كه‌ خود، مستلزم‌ تخصيص‌ منابع‌ مناسب‌ و موردنياز مي‌باشد؛ اما اگر همين‌ سازمان‌ بخواهد فعاليت‌هاي‌ قابل‌ واگذاري‌ به‌ بخش‌ خصوصي‌ را به‌ تشكل‌هاي‌ خارج‌ از سازمان‌ روابط‌ عمومي‌ واگذار كند، مي‌تواند با حداقل‌ نيروي‌ انساني‌ و كارشناس‌ و كاردان‌ كه‌ مسووليت‌ مديريت‌ پروژه‌ها را برعهده‌ خواهد داشت‌، تجهيز شود.( نمودار شماره ۶)
 نمودار شماره (۶)
 
 
پي‌نوشت‌ها:
 1. ICCO can be contacted at: ICCO willow House, willOw Place, Victoria, London SWIP 1JH. T: +44(0) 2072336026 / F: +44(0) 2078284797 / E: chris@icopr.com
 2- برداشت‌ از شبكه‌ اينترنت‌ از مقاله‌اي‌ تحت‌ عنوان‌: ?آنچه‌ نياز داريد درباره‌ روابط‌ عمومي‌ بدانيد?.
 3- همان‌ مأخذ
 4- مجله‌ روابط‌ عمومي‌، شماره‌ ۵، صفحه‌ ۲۰.
 5- مجله‌ هنر هشتم‌، شماره‌ ۱۷، صفحات‌ ۹۳-۹۱.
6- همان‌، صفحه‌ ۹۱.
7- مجله‌ هنر هشتم‌، شماره‌ ۱۷، صفحه‌ ۹۳-۹۲.
+ نوشته شده در  چهارشنبه هفتم تیر 1385ساعت 18:45  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
شايد برايتان جالب باشد كه بدانيد دبيران و سردبيران خبر يكي از بزرگترين شبكه هاي خبري جهان ، بي بي سي ، اگر اجازه پيدا كنند براي دل خودشان و فارغ از ضوابط و قواعد سخت حرفه اي بنويسند چه و چگونه خواهند نوشت؟
براي پي بردن به اين موضوع مي توانيد سري به وبلاگ جديدي كه بي بي سي با عنوان «وبلاگ سردبيران» راه اندازي كرده بزنيد و يادداشت هاي انها را بخوانيد.

 
وبلاگ سردبيران خبر بي بي سي
 وبلاگ سردبيران خبر بي بي سي
  ما متعهد هستيم كه بي طرف ، منصف و قابل اطمينان باشيم

بي بي سي يك وبلاگ جديد راه اندازي كرده است كه مطالب آن را دبيران خبر اين شبكه مي نويسند.
به نوشته سايت اينترنتي جورناليسم دبيران مختلف در كليه بخش هاي خبري اين شبكه از جمله راديو ، تلويزيون ، تعاملي و مجلات يادداشت هاي روزانه خود را در اين وبلاگ منتشر خواهند كرد.
هلن بودن ، رئيس بخش خبر بي بي سي در اولين پست اين وبلاگ نوشته است:«ما متعهد هستيم كه بي طرف ، منصف و قابل اطمينان باشيم اين ها همان كيفيتي است كه از بخش اخبار بي بي سي انتظار اجراي آن مي رود».
با اين حال مدير خبر بي بي سي اظهار كرده است كه او و همكارانش مي خواهند كمي باز تر باشند و اگرچه از طريق راديو و تلويزيون و ساير منابع خبري با مخاطبان خود در تماس بوده اند اما دوست دارند از راه اين وبلاگ بدون واسطه و مستقميا با مخاطبان خود مرتبط باشند
+ نوشته شده در  سه شنبه ششم تیر 1385ساعت 21:13  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
بيشتر روزنامه‌هاي روز سه‌شنبه، عنوان‌هاي اصلي خود را به مسائل اقتصادي اختصاص دادند. در اين ميان بازتاب سخنان سخنگوي دولت در نشست مطبوعاتي ديروزش، جايگاه ويژه‌اي داشت.

همبستگي به نقل از الهام تيتر زد: "دولت عامل گراني نيست" و آفتاب يزد به نقل از وي نوشت: "دولت، هيچ خدمت يا كالايي را گران نكرده‌است"

خراسان هم در تيتري با همين مضمون نوشت: "دولت مجوز هيچگونه افزايش قيمتي را نداده‌است" و صبح اقتصاد از الهام نقل كرد: "بنزين دو نرخي نمي‌شود" و جام جم نوشت: "تصميم قاطع دولت براي مبارزه با گراني"

جهان اقتصاد در حالي كه تيتر اصلي‌اش "وابستگي به نفت، مشكل اصلي اقتصاد ايران" بود و به نقل از مديرعامل سازمان خصوص‌سازي هم نوشته بود: "سهام عدالت وارد بورس مي‌شود"، از قول الهام نوشت: "نامه 50 اقتصاددان به دولت سياسي بود" تيتر اصلي اعتماد ملي هم  "اعتراض سخنگوي دولت به اقتصاددانان منتقد" بود.

سرمايه "موج سفر مقامات عراقي به ايران" را تيتر كرد ولي درخصوص نشست مطبوعاتي الهام نوشت: "فرمان دولت براي كاهش قيمت‌ها"

دنياي اقتصاد تيتر اصلي خود را به حقوق و مزايا در لايحه جديد مديريت خدمات كشوري اختصاص داد، "حداقل 150،000 و حداكثر 1،800،000 تومان"

عصر اقتصاد اما در تيتر اول خود به "تصويب معافيت گمركي تچهيزات توليدي در كميسيون اقتصادي مجلس" پرداخت و نيز به نقل از وزير نفت تيتر زد: " درآمد نفتي ايران به 60 ميليارد دلار مي‌رسد"

كارگزاران از تكذيب "مجادله براي 800 هزار تن برنج" توسط مقامات بازرگاني ايران و تايلند خبر داد و قدس "طرح انتقال گاز ايران به اروپا را برجسته كرد.

ابرار و جمهوري اسلامي اما به سخنان رئيس جمهور در هنگام دريافت استوارنامه سفير انگليس پرداختند.

اعتماد و كيهان به نقل از دكتر ولايتي تيتر زدند "هيچ خيري در مذاكره با آمريكا نيست"، شرق در يك گزارش تحليلي به بررسي تركيب و جايگاه شوراي روابط خارجي ايران پرداخت و رسالت سخنان رئيس جمهور ر نشست مشترك سران سه قوه را برجسته كرد. رئيس جمهور در اين نشست گفته بود "با وحدت و همدلي مي‌توانيم طعم عدالت را بچشيم"

آفرينش اما تيتر متفاوت براي شماره امروز خود برگزيده بود "تاريخ توزيع كارت و برگزاري آزمون گروه‌هاي آزمايشي دانشگاه آزاد اسلامي اعلام شد"

+ نوشته شده در  سه شنبه ششم تیر 1385ساعت 21:5  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
سلام خدمت تمام کسانی که به وبلاگ من سر میزنند وبا نظرات سازنده خود من را در این امر یاری می نمایند

امروز دو مورد پیش امد که بسیار ناراحت شدم و خواستم که تو ضیحاتی در مورد این ها بدهم البته الارغم اینکه هیچ وقت نمی خواستم در وبلاگم جز ارتباطات چیزی بنویسم اما این بار را مجبور شدم و دیگر تکرار نمی کنم .خوب ۲ مورد به شرح زیر است:

۱ـیکی از دانشجویان ارتباطات به نام.... برای من نظر گذاشته بودند:( که بدترین افراد کسانی هستند که در بازدید از وبلاگ نظراتی بگذارند نظیر اینکه من به روز کردم و یا ایرادی از وبلاگ را تذکر بدهند و در اخر گفته اند که وبلاگ خوب شما با این موارد رو به نزول می رود )اما اینجانب فکر نمی کنم  که در هیچ جایی طوری صحبت کرده باشم که بخواهم کسی را ازرده خاطر نمایم و استفاده از جمله به روز شدن اصطلاح متداول است که تمام وبلاگ های حر فه ای انجام می دهند که فکر کنم ایشان هنوز انچنان حرفه ای نشده اند   . الا ایحال اینجانب اعلام می نمایم که دیگر در بازدید از وبلاگ دوستان هیچ  نظری  نمی گذارم که موجب سو تفاهم در بعضی غیر حرفه ای ها    گردد . 

۲ـ  یک نفر به نام منتقد از وبلاگ منتقد برای من چندین بار نظر گذاشته است که البته بار اول ایشان نیست که این کار را می کند . (البته   بنده به توصیه دکتر شاه محمدی در مورد ایشان سکوت می کردم اما دیگر نتوانستم) .ایشان برای من می نویسد:( که همچنان می خواهید رقابت نمایید) .

اینجانب به ایشان تو ضیح می دهم که هرگز هدف اینجانب از تاسیس وبلاگ رقابت با هیچ فردو  گروهی نیست و بهتر است این دوست منتقد اگر می داند که نقد درست می کند خودش را معرفی کند .  هدف من از ایجاد وبلاگ نشان دادن توانایی یک دانشجوی ارتباطات است

                                                            من الله التوفیق

                                                                                                                                 

+ نوشته شده در  دوشنبه پنجم تیر 1385ساعت 20:46  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
 اين فهرست توسط جامعه روزنامه‌نگاران حرفه‌اي آمريكا براي سنجش درستي و دقّت مطالب ژورناليستي پيشنهاد شده است.
1- آيا در مورد اطلاعاتي كه در مطلبتان ارائه مي‌كنيد و منابعي كه اطلاعات را از آنها گرفته‌ايد به اندازه كافي اطمينان داريد؟ اگر نداريد، آيا مي‌توانيد موضوع را به شيوه‌اي دقيق‌تر و مطمئن‌تر بيان كنيد؟ اگر در مورد منابع اطلاعات ترديد داريد، آيا مي‌توانيد آنچه كه از آنها گرفته‌ايد كنار بگذاريد يا به جاي آنها از منابع معتبر استفاده كنيد؟
2- آيا تمام اطلاعاتي كه ارائه مي‌كنيد، مستند يا نقل شده از منابع مورد اعتماد هستند؟
3- آيا درستي اطلاعات را دوباره سنجيده‌ايد؟
4- آيا نام و شماره‌تلفن كساني كه در مطلبتان از آنها نقل‌قول كرده‌ايد را به درستي ارائه مي‌كنيد؟
5- آيا اطمينان كافي داريد كه اظهارات نقل شده در مطلبتان واقعيت را بازتاب مي‌دهند؟
6- آيا آمادگي داريد به طور علني از شيوه سنجش صحت مطلب و اقداماتي كه براي احراز درستي آن انجام داده‌ايد دفاع كنيد؟ (به اندازه كافي استدلال داريد؟)
7- آيا در نقل‌قول‌هاي مطلبتان انصاف را رعايت كرده‌ايد؟
8- آيا از منابع ناشناس هم نقل‌قول داريد؟ چرا به اين نوع منابع استناد كرده‌ايد؟ آيا آمادگي دفاع علني از اقدام خود در نقل از اين منابع را داريد؟
9- آيا از اسناد يا تصاويري كه منابع ناشناس در اختيارتان گذاشته‌اند استفاده كرده‌ايد؟ چرا؟ چقدر از اعتبار اين اسناد و تصاوير مطمئن هستيد؟ آيا آمادگي دفاع علني از آنها را داريد؟
10-  آيا در توصيف افراد، اقليت‌هاي قومي، نژادي و فرهنگي يا گروه‌هاي اجتماعي (مثلاً تجار، سربازان جنگ ويتنام، بوقچي‌هاي ورزشي) از تعابير كليشه‌اي استفاده كرده‌ايد؟ آيا استفاده از اين تعابير به دقّت و قابل فهم بودن مطلب كمك مي‌كند؟
11-  آيا در مطلبتان از زبان يا تصاويري استفاده كرده‌ايد كه ممكن است اعتراض‌برانگيز باشد؟ آيا دليل الزام‌آوري براي استفاده از آنها داشته‌ايد؟ اگر زبان يا تصاوير مورد بحث را كنار مي‌گذاشتيد به دقّت مطلب آسيب مي‌رسيد؟
12- آيا عنوان مطلبتان دقيقاً همان چيزي را بازتاب مي‌دهد كه در متن مطلب ارائه مي‌كنيد؟
+ نوشته شده در  یکشنبه چهارم تیر 1385ساعت 21:8  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
نوشتاري از سيدمحمد خاتمي به مناسبت سالروز پنجاه‌سالگي يونس شكرخواه

 

سيد محمد خاتمي ، با استقبال از حركت دوستان و دوستداران دكتر

«يونس شكرخواه» براي گراميداشت تلاش‌هاي وي در آستانه‌ي ورود

به نيم قرن دوم زندگي‌اش و در پاسخ به درخواست آنها براي نوشتن

 سطر‌هايي از خاطراتش با اين همكار قديم از فعاليت‌هاي اين مدرس

 ارتباطات تجليل كرد.
به گزارش ايسنا نوشتار يادشده بدين شرح است:
بسم الله الرحمن الرحيم
جوان موقر، آرام و آگاهي را كه ديروز در كيهان ديدم كه شور جواني

و نشاط زندگي را در خدمت دانستن و دانا كردن و آفريدن و فراخواندن

 به پيشرفت گرفته بود، امروز با پشت سر گذاشتن نيم قرن پر تلاش

و پر بار سرمايه گرانسنگ فرهنگ و دانايي كشور و مردمي است كه

بيش از هر زمان ديگر به آگاهي و بيداري و اميد براي رسيدن به اهداف

والايي كه انقلابش پيش چشمش نهاده بود نياز دارد و شكرخواه عزيز

 از جمله قهرمانان بي ادعا و متواضع عرصه بيدارگري و اميد است.
يونس شكرخواه كه عالم است و هنر را مي‌شناسد و راز و رمز پايداري

 و اعتلاي ميهن و ملت مي داند، تواضع مثال‌زدني خود را با متانت توام

 كرده است تا الگويي باشد براي همه آنان كه بايد با استواري در عين

 شكيبايي راه پر سنگلاخ به سوي سربلندي را طي كنند.
شكرخواه را بزرگ مي‌دانيم و نام او را بزرگ مي‌داريم تا ايمان خود را به

 راستي و خدمتگزاري به مردم و پاسداري از ارزش‌هاي اصيل ديني و

 فرهنگي و انساني نشان دهيم؛ در هنگامه‌اي كه دروغ و تزوير و

گزافه گويي و فريب، دين و دنياي مردم را با تهديد جدي مواجه

كرده است.
شكرخواه را مي ستاييم چون ستايشگر معرفت، هنر، تعهد و

حرمت انسان هستيم و اين همه را براي ملت بزرگي مي خواهيم

 كه بيش از يك سده است كه آزادي ،استقلال و پيشرفت را فرياد

 مي‌زند و هيچگاه در مسيري كه انتخاب كرده است به بن بست

 نخواهد رسيد و ثابت خواهد كرد كه وقتي قومي و ملتي زندگي را

برگزيد سرنوشت را نيز رام و آرام خواهد كرد و چنين باد!

 دوم تير ماه يكهزار و سيصدو هشتاد و پنج
سيد محمد خاتمي

+ نوشته شده در  شنبه سوم تیر 1385ساعت 0:36  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  | 
   عنوان کتاب : اصول مخاطب شناسی تبلیغی - ۱۳۸۴

 

 

 
       تصویر جلد

 
       فهرست عناوين

فصل اول: كلیات

ـ دسته بندی نظرات و تعریف های مخاطب

ـ اهمیت، ضرورت و جایگاه مخاطب شناسی در تبلیغات

فصل دوم: مخاطب و فراگرد تبلیغی

ـ تعریف فراگرد تبلیغی

ـ نقش مخاطب در فراگرد تبلیغی

ـ ارتباط مخاطب با اركان و اجزای تبلیغات

ـ تقسیم بندی مخاطب در فراگرد تبلیغی به اعتبارات گوناگون

فصل سوم: مخاطب و بلوغ تبلیغی

ـ بلوغ تبلیغی و مقایسه آن با دیگر بلوغ ها

ـ ویژگی های بلوغ تبلیغی در افراد و جوامع

ـ نقش بلوغ تبلیغی در مباحث مخاطب شناسی

فصل چهارم: ویژگی های مخاطب فردی

ـ روان شناسی و مخاطب

ـ بررسی نقش سن در مباحث مخاطب شناسی

ـ بررسی نقش جنسیت در مخاطب شناسی

ـ نقش تحصیلات در مخاطب شناسی

ـ شرایط تنكردی (فیزیولوژیكی) مخاطب

ـ ویژگی های روانی مخاطب

فصل پنجم: ویژگی های مخاطب فردی، گروه و جمع

ـ نقش انگیزش و تاثیر آن در مخاطب

ـ ارتباط انگیزش با مخاطب شناسی

ـ ماهیت و انواع گروه

ـ نظریات مهم درباره گروه و اندیشه گروهی

ـ رهبری و تابعیت و تاثیر آن بر مخاطب

ـ نقش تلقین، تقلید، حزب و تنفر در جهت دهی به مخاطب

ـ روان شناسی شایعه در جنگ و تاثیر آن بر مخاطب

فصل ششم: مخاطبان جمعی

ـ هنجارها، ناهنجاری ها و تاثیر آن بر مخاطب

ـ بهره گیری از هنجارها در جهت دهی و جذب مخاطب

ـ قشربندی اجتماعی

ـ نظام طبقاتی و اجتماعی حاكم بر مخاطب

ـ تبعات و پیامدهای نظام طبقاتی در اجتماع

ـ مبانی سیاست

ـ شرایط و نهادهای سیاسی و تاثیر آنها بر مخاطب

ـ نگرش ها و گرایش های اجتماعی

ـ افكارسنجی و نقش آن در شناخت و جذب

ـ تغییرات اجتماعی و ارتباط آن با مخاطب

فصل هفتم: مخاطب جهانی

ـ حقوق و انواع آن

ـ انسان و تعریف آن در حقوق بین الملل

ـ نظام بین المللی

ـ انواع دیدگاه های جهانی از انسان به عنوان مخاطب

ـ تبلیغات فرامنطقه ای و ویژگی های مخاطبان آن

ـ تبلیغات جهانی و منش تبلیغی نظم نوین

ـ پیام جهانی اسلام و سایر ادیان

فهرست واژگان انگلیسی به فارسی

 
       چکيده متن

نکته مهم و حائز اهمیت در تبلیغات، شناخت صحیح گیرنده پیام تبلیغی یا مخاطب است. اگر تبلیغ با استفاده از بهترین روش ها و ابزارها و در سطح وسیع و گسترده هم انجام شود ولی تبلیغ كننده، مخاطبان خود را نشناخته باشد، به طور قطع موفق نخواهد بود. كتاب فوق برای چنین منظوری یعنی شناخت مخاطبان تدوین شده است.

 نويسنده :  عبدالمجید صادقی
vمترجم :
v ناشر : زمزم هدایت
v تاریخ انتشار : ۱۳۸۴
v قیمت : چاپ دوم ۱۵۰۰۰ ریال

+ نوشته شده در  پنجشنبه یکم تیر 1385ساعت 18:56  توسط محمد رضا زارعی سهامیه  |